今天楠楠有点累了。期中考试结束，各种捷报传来，心情很好，心血没有白花，累并快乐着，孩子的进步确实是她最大的快乐。

也有不是特别如意的，进步空间有点小，没达到楠楠的预定目标，所以后面要加强学习习惯的培养，知识的漏洞可以补上，而是做事的态度，应试的方法，习惯才是最难改变的。

有的孩子应试能力很强，往往考试成绩超出平时的水平；有的孩子应试能力弱，考试常常丢失不该丢失的分数，考不出真实的水平。

发挥是否正常，在什么地方丢分，这是每次考后应该分析的问题。分析好，然后对症下药，填补知识漏洞，解决就可以解决。

发挥不正常，丢分多，那就得引起重视了。150分，本来可以拿135分，结果却得了90多分，而且频繁犯这样的错误，如此严重之现象，不得不让楠楠重新考虑，调整教学的侧重面。

知识好教，习惯难改，尤其有些孩子的习惯后面还带着家庭的习惯，父母的习惯，如此，难度就更大了。

孩子小，可塑性强，养好习惯容易。所以，好习惯要从小培养，否则，累了父母，更是累了孩子。

对家长说:“一定让孩子养成这四种习惯”——

(1)勤奋的习惯

(2)思考的习惯

(3)做事认真的习惯

(4)阅读的习惯

楠楠有点惊讶，接到璐璐妈妈的电话说:“璐璐不小心摔倒骨裂，无法上学。”

之前带了璐璐一年半，由衷的

今天楠楠有点累了。期中考试结束，各种捷报传来，心情很好，心血没有白花，累并快乐着，孩子的进步确实是她最大的快乐。