领兵作战，讲究排兵布阵，兵种配合。比如面对匈奴骑兵，步军如何防御，骑兵何时突袭，弓弩手又该在何处发挥最大作用，都需深思熟虑。”

他走到旁边摆放的沙盘旁，指着沙盘上模拟的山川地形，详细讲解道：

“就如这峡谷地形，易守难攻，若敌军来袭，我们可提前在此设伏，利用地形优势，先断其前锋，再前后夹击。”

扶苏认真聆听，不时提出自己的见解，与嬴恪热烈讨论。

最后，嬴恪语重心长道：“你要将今日所见所闻铭记于心，未来，大秦的辉煌还需你来守护。”

扶苏重重地点头，眼神中透着坚定，此刻，一颗渴望战场征伐、守护大秦的种子，已在他心中种下。

身为大秦帝王的子嗣，扶苏自幼便嬴政与嬴恪两人寄予厚望。

扶苏虽从11岁起，就由嬴恪教导，但嬴恪只是教导其武艺与帝王之道。

但其诗书礼乐，仍有一些儒家大家教导，这就导致扶苏虽心怀天下，渴望着能为大秦的百姓，带来和平与安宁。

但扶苏对儒家的仁义之道过分向往，这也是嬴恪想将他带去，匈奴战场历练的原因。

如今，面对即将到来的北疆之战，扶苏深知这是一次巨大的挑战，但他不知道的是，这次北疆之战，更是他人生中的重要转折点。

出征前的日子，紧张而又忙碌的过去着。

这些日子里，扶苏日夜向嬴恪请教行军策略。

铁鹰锐士营地中，烛光摇曳，映照着摊开在巨大案几上的羊皮地图。

地图上密密麻麻地标注着山川地形、关隘要塞以及匈奴的大致活动范围，嬴恪与扶苏两人时而眉头紧锁，时而热烈讨论着战场征伐之道。

他还与一些将领们谈论兵法，探讨战术；与他府中的一些门客分析着北疆局势，谋划战略。

有时在研究匈奴的军事部署，与作战习惯时，扶苏更是会一头扎进了堆积如山的典籍之中。

深夜的营帐内，灯火昏黄，映照着扶苏专注而坚毅的面庞。

他时而在竹简上奋笔疾书，记录下重要的信息；时而又对着地图陷入沉思，脑海中不断模拟着各种战斗场景。

此时的他，虽心怀壮志，但心底仍深深秉持着仁义之道，想着以仁为本，以最小的代价换取和平。