“把它当成电影。”封导颔首示意她看向周围的人，“这次拍摄会作为你的期末成绩评分考核，前三名能和我一起去《战》拍摄现场。”言简意赅的把前提提要说清，封导笑道，“你的时间不够了，抓紧点，你看大家的兴致都很高呢。”

“怪不得今天上课状态不一样。”乔桥调好摄像头，心里有了大致的模板。

“我知道了。”

...

把一个苹果拍出电影得感觉，乔桥首先想到的是以前看的纪录片——《舌尖上的中国》。

它是纪录片创作史中一个值得研究与借鉴的成功案例。

作为一部纪录片，它用文学创作类似的手法转换镜头，以各种逻辑关联镜头承上启下，让人重新注意到了蒙太奇的拍摄手法，每一个镜头、每一个细节、每一段文字都值得让人反复回味。

迅速在脑中串联起文案、场景、故事。

乔桥按下拍摄按钮，她准备拍一个普通的苹果的一生。

作者有话要说：事业线——

乔桥：请大家欣赏舌尖上的苹果。

第55章 博物馆55

pr和ps技术在很久之前乔桥掌握的炉火纯青, 毕竟不能指望一个快退休、患有高度近视的老人家来面对电脑，为此周老还花了大价钱把乔桥送进信息技术修复班学习。

乔桥不仅承包了修复工作还承包了每年招收宣传工作。

#一人更比六人强#

编好程序，乔桥将文案和一起苹果导入进去，等天黑下下来, 乔桥基本上将大概模型搭建好了。

“行了, 时间到，谁先做完就拿上来, 没做完的可以一边欣赏同学的作品一边继续完善。”

听见封导的话早就有几个提前完成作品的学生抱着电脑上台, 他们在初高中时期就自己剪辑视频发布在各个网站上，是个小有名气的自媒体。

男同学自信的将自己的作品放在投影仪上，开篇是黑白动画画像，一颗种子破土而出, 在经历黑暗、风雨、阳光……茁壮成长为一颗参天大树, 影片侧重点很明确,

以果喻人。

封导看完后点了点头，故事剧情流畅，情景转化不突兀很自然，是一部高质量的短片, 不过……

“片子不错但不是电影, 你很适合宣传、工艺类的短片。”封导言简意赅的指出片子的不足,

“看得出你是‘老手’可是这并不意味着你可以一直做你擅长的事，电影是什么？你回去给我写篇论文。”